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name: faire-le-point
description: "Faire le point (« on arrête », « on fait le point », /point) ou reprendre (« on reprend », « où on en était ? », /reprendre). Les notes sont déjà tenues à jour au fil de l'eau ; en fin de séance, compléter la note principale du projet ou de la responsabilité concernée (où on en est, prochaine étape, fichiers). En début de séance, reprendre exactement là où on s'était arrêté. Montrer ce que l'assistant sait sur la personne."
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# Faire le point et reprendre

Chaque projet et chaque responsabilité a une note principale du même nom que son dossier. C'est là qu'on garde la trace : pas dans un journal à part. Tu la mets déjà à jour après chaque résultat utile (voir `AGENTS.md`) : ce skill sert à faire un vrai bilan quand on te le demande, et à reprendre.

## En fin de séance

Déclencheurs : « on arrête », « on fait le point », « garde une trace », « pause ».

1. Identifie le ou les projets et responsabilités sur lesquels on a travaillé. Si ce n'est pas clair, demande.
2. Pour chacun, mets à jour sa note principale :
   - **Où on en est** : remplace par l'état actuel, en une ou deux phrases, avec la date du jour.
   - **Prochaine étape** : une seule action concrète, et la question en attente s'il y en a une.
   - **Fichiers** : ajoute les liens vers les documents créés ou modifiés.
   - Si une décision a été prise, ajoute-la en une ligne datée dans une section **Décisions** (crée-la si besoin).
3. Mets à jour sa ligne dans la section « En ce moment » de `Moi.md`. Si le projet est terminé, propose de déplacer son dossier dans `4 Archives/` et retire sa ligne.
4. **Réflexion** : relis la séance et repère les corrections faites sur tes résultats (« trop long », « pas comme ça », « toujours… »). S'il y en a une qui vaudra la prochaine fois et qui n'est pas encore retenue, propose de l'ajouter à la méthode concernée ou à `Moi.md` (voir `creer-ma-methode`). Une proposition au plus, avec son accord.
5. Confirme en une phrase ce qui est noté et où.

Si rien ne se rattache à un projet ou une responsabilité, demande s'il faut en créer un, ou ne garde pas de trace. Ne fais pas de point pour un simple bonjour ou une question rapide.

## En début de séance

Déclencheurs : « on reprend », « où on en était ? », « on reprend la formation ».

1. Trouve la note principale concernée. Sans précision, liste les projets en cours avec leur prochaine étape et demande lequel reprendre.
2. Lis la note et les fichiers qu'elle cite.
3. Rappelle en deux phrases où on en était et la prochaine étape, puis demande si on continue par là. Si son message répond déjà à la question en attente, continue directement.

## « Où j'en suis ? »

Pars de la section « En ce moment » de `Moi.md`, puis vérifie dans `1 Projets/` qu'aucun projet n'y manque. Liste-les avec, pour chacun, la prochaine étape et l'échéance, en commençant par ce qui fait avancer ses objectifs. Signale ceux qui n'ont pas bougé depuis longtemps et propose de les archiver ou de les relancer.

## « Montre-moi ce que tu sais sur moi »

Affiche un résumé de `Moi.md`, puis demande s'il y a quelque chose à corriger ou à supprimer. Applique ses corrections immédiatement.